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続・ゆとり教育 その3: 希望はあるか

藤原和博という方がいる。杉並区の和田中の校長先生と言えば知ってる方も多い...かな。この間図書館覗いて目に入ったものに『校長先生になろう!』藤原和博著があった。私が訴えていることを私よりわかりやすく書かれている。そりゃそうだ、現場をよく知り、エネルギッシュに実践している方の言葉やもんねチョォ〜と長い引用やが、読んで欲しい。 自分の息子や娘が通う学校に100%満足している人は少ないだろう。さまざまな不平...

続・ゆとり教育 その2: 伝わらぬ理念

論評として良く言われるし、メディアでもそう聞く。だが、私はロクに考察していないか、本質を捉えていないままの間違いだと考える。「ゆとり」是正中途半端 道徳教科化踏み込まず 中教審部会報告http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/95846/ 学力低下の批判を受け、学習指導要領の改定作業を進めてきた中央教育審議会の部会がまとめた報告では「基礎・基本の習得」が強調された。ゆとり教育を見直すものの、子供たち...

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偶には浸ってみるか、この名言

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